武汉大成美育科技开发有限公司

为进一步推动“十三五”时期的“科技馆活动进校园”工作，发挥不同类型科普场馆的教育服务功能，创新科普场馆科学教育活动内容与形式，提高科普场馆业务人员开发和组织实施优质青少年科学教育项目的质量和水平，促进校内外科学教育有效衔接，2017年“科技馆活动进校园”工作管理办公室将继续开展科普场馆科学教育项目培育工作。

通过开展科普场馆科学教育项目培育工作，引导和鼓励科技馆、科技类博物馆、全国科普教育基地和青少年校外活动场所设计开发和组织实施青少年科学教育项目，丰富活动内容与形式，拓展科学教育功能，促进校内外科学教育的有效衔接，为广大青少年提升科学素质提供更多的机会与途径。

1.基于科普场馆资源开展的教育项目，如基于展品的延伸性教育活动、专题参观导览、面向学生或教师的互动式科学培训、动手做活动、主题科学工作坊等;

2.利用科普场馆外资源或社会资源开展的教育项目，如户外科学考察、冬/夏令营等。

科学教育项目的组织实施，既可以在场馆内，利用场馆的设施设备、展览展示、专1业辅导人员等，有计划地为青少年组织系列主题科学教育活动;也可以在场馆外，根据学校或社区的科学教育需求，整合场馆及社会的教育资源，为青少年提供多样化的科学教育活动。

科普场馆科学教育项目，指为帮助青少年学习自然科学的基本知识和基本技能、掌握科学思维方法和科学探究方法、理解科学技术与社会关系、把握科学本质、培养科学精神与科学态度，基于科普场馆的展览、展品和专1业人力资源条件及利用社会各方资源，为青少年专门设计的集科学性、趣味性、实践性于一体的科学教育活动。

科普场馆科学教育项目应具备鲜明的校外科学教育特色，并注重与学校科学教育的互补衔接，能够有效激发青少年的科学兴趣，培养青少年的创新精神和综合实践能力。